Política social e desigualdades: a educação em destaque

A coletânea procura dar visibilidade aos elos entre política social e desigualdades sociais, partindo de sua expressão fenomênica no campo da educação. Ela é fruto de pesquisas recentes de doutorado e pós-doutorado do Grupo de Pesquisa Tedis, criado em 2007 na Universidade de Brasília. Intersetorialidade e multidisciplinariedade constituem enfoques metodológicos e heurísticos fundantes da reflexão coletiva do Tedis. Destarte, os e as autoras, provenientes de diversas áreas disciplinares e inserções institucionais, procuram desenvolver um olhar apurado sobre diferentes tópicos que compõem a agenda educacional brasileira. Assim, a coletânea aborda temas tais como: comunicação pública e educação popular na história do Serviço Social, análise da atual produção bibliográfica sobre educação e pobreza, o lugar do empreendedorismo na escola pública, trabalho docente e educação infantil, a resistência e a padronização do trabalho docente no contexto da alfabetização escolar, e a alimentação escolar e a produção orgânica de alimentos. As e os autores defendem o direito à educação pública, gratuita e de qualidade como forma de garantir acesso aos conhecimentos histórica e socialmente produzidos, necessários à compreensão da sociedade e às lutas voltadas à construção de uma ordem social que possibilite a verdadeira emancipação humana. Para tanto, é preciso ter clareza dos limites estruturais da ordem do capital para o estabelecimento de lutas na defesa dos direitos sociais, visando à máxima diminuição das desigualdades sociais e a construção de uma nova ordem social, na qual cada ser humano possa oferecer aquilo que é a sua possibilidade e receber aquilo que é a sua necessidade. Esta publicação fundamenta-se na experiência desenvolvida pelo grupo Tedis ao longo dos anos, num espaço universitário de formação de assistentes sociais em articulação com pesquisadores de outras universidades nacionais e internacionais, e de outras áreas disciplinares. Almeja contribuir com os debates em torno da política social educacional universal, numa sociedade marcada pelas desigualdades sociais.