formação e profissão docente do campo nasce do desassossego que interroga a prática da formação continuada, sobretudo a especialização em educação do campo e os sentidos que são produzidos pelos sujeitos em interface com o trabalho docente nas experiências da Escola Família Agrícola, da Escola do Mo..
A obra reúne textos de diferentes sujeitos que atuam no movimento Ceffas (Centros Familiares de formação por Alternância) e universidades, com o principal objetivo de promover uma reflexão e problematização da formação Por Alternância nesses 50 anos em terras brasileiras. Para além, busca dar visibi..