A presente obra examina os processos de constituição identitária do sujeito futuro professor, a partir do agir representado em discursos de licenciandos, sob o viés das representações sociais que orientam o modo como veem e compreendem o trabalho do professor, bem como revelam as imagens construídas..
Este livro procura se aproximar dos "posts" encontrados nas comunidades do Orkut do Colégio Militar do Rio de Janeiro, do Colégio de São Bento do Rio de Janeiro e do Colégio Marista São José do Rio de Janeiro, procurando dar visibilidade a essas escritas autobiográficas virtuais sobre a vida escolar..
O livro Etnomatemática na Escola: sujeito, discurso e relações de poder-saber aborda a dimensão pedagógica da Etnomatemática, a qual perpassa e é tratada/abordada por uma grande parcela de trabalhos de pesquisa desse campo. Sendo que, em vários desses trabalhos, encontramos ações pedagógicas orienta..
No livro Relações entre Afetividade e Cognição: de Moreno a Piaget, Mariângela Wechsler correlaciona os períodos de desenvolvimento cognitivo, de Jean Piaget, e as etapas e fases da Matriz de Identidade, de Jacob Levy Moreno, buscando compreensão global do processo de construção de identidade do suj..
Esta obra foi escrita pensando no professor de arte que atua nas mais diversas escolas brasileiras, que muitas vezes tira do seu tempo de convivência com a família e amigos para fazer o planejamento de suas aulas, mesmo porque ser professor vai muito além de estar em sala de aula ensinando seus alun..
A produção poética A fome do meu vazio narra uma jornada de autopermissão do ser nutrida pela vida, do aprendizado de nutrir-se de si mesma. É construída a partir da insatisfação diante de desejos desconhecidos e, por isso mesmo, impossíveis de serem minimamente saciados. De uma constante sensação d..
Como viviam os pobres no sertão do Ceará? Qual o seu imaginário político? Como se divertiam? O que dizia a sua poesia? Esse livro busca responder a essas perguntas, enveredando pela poética de Juvenal Galeno, um desconhecido poeta que viveu a segunda metade do século XIX e primeiras décadas do XX. F..
O Grupo de Pesquisa Educação, Arte e Inclusão, criado em 2006, publicou três livros socializando suas pesquisas. O primeiro, “Educação, arte e inclusão: trajetórias de pesquisa”, discorre sobre parcerias com pesquisas nacionais e internacionais, até o ano de 2009. O segundo, “Conversas de Grupo de P..
O livro Gestão de Organizações de Ensino: uma perspectiva pedagógica apresenta e discute um modelo de gestão em que as questões administrativas e educacionais conversam e se reconhecem como fatores essencialmente interligados dentro de uma organização de ensino. Ele inicia realizando uma retrospecti..
O livro Educação digital: novas práticas para novos desafios constitui uma reflexão sobre aspectos como a necessidade de ações formativas decorrentes da implementação da Lei 13.415/2017, que aborda as alterações no ensino médio brasileiro. O texto destaca a importância dos recursos tecnológicos na co..
Esta obra tem a difícil tarefa de entender o que motiva a enorme presença de estrangeiros no autodenominado “Estado Islâmico”. São mais de 30 mil homens, mulheres e crianças vindos de quase cem países, que largaram tudo para se juntarem ao Califado. A enorme diversidade econômica, social e cultural ..
A oncinha Esplendor era a única que não percebia o quanto era inteligente. Como foi doloroso para ela sentir que sabia menos que os seus coleguinhas e pensar que não daria conta das suas tarefinhas! Ainda bem que ela descobriu um grande segredo que a ajudou a mudar a sua vida na escola e a de todos ..